El profesor lo suficientemente bueno, de las canchas a la vida: narrativas biográficas de los atletas olímpicos brasileños

Resumen

A partir de las narrativas de los atletas olímpicos brasileños, que componen la colección de narrativas biográficas que disponen la encuesta Memorias Olímpicas de los atletas olímpicos brasileños, los docentes son recordados de manera destacada, afectuosa, afectuosa y, sobre todo, con su reconocida relevancia. Estos docentes se crían en las narrativas de sus memorias, en su trayectoria de manera espontánea, es decir, frente a una pregunta orientadora, abierta, sin ni siquiera haber sido preguntados sobre la escuela o incluso sobre sus docentes. Este artículo tiene como objetivo identificar la presencia de del profesor en la trayectoria de vida de los atletas olímpicos, que puede ser significativa y se asemeja a la concepción winnicottiana de una madre suficientemente buena, en este caso, un profesor suficientemente bueno. La discusión gira en torno a cómo estos profesores, que fácilmente podrían compararse con el padre o la madre, son parte del constructo de identidad de estos deportistas que antes eran alumnos. También responsable del desarrollo del self, sus alumnos consideran que este profesor tiene pleno dominio de lo que enseña. El hecho de que también se encuentren ante un momento sensible y muy significativo para ambos, el encuentro entre el maestro y el discípulo puede marcar el inicio de una trayectoria. En estos casos concretos, esta relación cruzó muros, océanos, tiempos y construyó puentes. La mirada atenta de un docente y un deseo que se despertó en su alumno, y así, ambos parten para una llamada que, según los relatos de estos deportistas, cambió sus vidas.