Apoyo deportivo para atletas escolares de la delegación de Distrito Federal 2017
DOI:
https://doi.org/10.30937/2526-6314.v5.id123Palabras clave:
Juegos escolares, Escuela secundaria, MujeresResumen
Las diferentes oportunidades que se ofrecen a hombres y mujeres en el entrenamiento deportivo son el tema de esta investigación. El objetivo de este estudio fue verificar si existía diferencia de apoyo entre los sexos en la delegación deportiva escolar del Distrito Federal que participaron en los Juegos Escolares de la Juventud en 2017. La muestra estuvo compuesta por 157 deportistas escolares, hombres y mujeres, entre 15 y 17 años, quienes formaron parte de la delegación del Distrito Federal en los Juegos Escolares de la Juventud en 2017. Para recolectar los datos de la encuesta, se desarrolló un cuestionario en la plataforma Google Forms, enviado por correo electrónico a todos los atletas escolares de la delegación del Distrito Federal. Se recopilaron datos sobre el acceso al apoyo de iniciativas públicas y privadas y se realizó un análisis estadistico de esta información. Los resultados mostraron un mayor acceso de las deportistas escolares, tanto en el apoyo público como en el privado, sin embargo, es en el poder público donde se produce la diferencia más significativa. Se concluyó que, a pesar de las diferencias presentes en la sociedad, que dedican mayor apoyo y oportunidades al sexo masculino, los Juegos Escolares son un espacio en el que no se confirma esta lógica y, de esta manera, el evento amplía su importancia para el crecimiento y desarrollo deportivo de las deportistas.
Descargas
Citas
Comitê Olímpico do Brasil. Regulamento geral dos jogos escolares da juventude [citado 15 mar 2021] Rio de Janeiro: COB; 2020. Disponível em: https://www.cob.org.br/pt/jogos-escolares/regulamentos.
Arantes A, Silva F, Sarmento J. Jogos Escolares Brasileiros: reconstrução histórica. Revista Motricidade. 2012; 8(2): 916-24.
Arantes A, Silva F, Lopes J, Bravo G, Melo G. A percepção dos gestores de esporte sobre os jogos escolares brasileiros. Revista Pensar a Prática. 2019; 22: 2-13.
Medeiros A. Rituais escolares: notas sobre jogos e olimpíadas escolares como rituais. Rev. Educ. Fis/UEM. 2012; 23(2): 217-27.
Rubio K, Simoes A. De espectadoras a protagonistas: a conquista do espaço esportivo pelas mulheres. Movimento. 1999; 5(11): 50-56.
Mathias M, Rubio K. As mulheres e as práticas corporais em clubes
da cidade de São Paulo do início do século XX. Rev. Port. Cien. Desp. 2009; 9(2-3): 195-202.
Melo G et al. Cultura de género (cg) dos esportes no brasil a partir do entendimento de universitários. Revista brasileira de ciência e movimento. 2018; 26(4): 124-32.
Melo G, Giavoni A, Troccoli, B. Estereótipos de gênero aplicados a mulheres atletas. Psicologia: teoria e pesquisa. 2004; 20(3): 251-56.
Goellner S. Feminismos, mulheres e esportes: questões epistemológicas sobre o fazer historiográfico. Movimento. 2007; 13(2): 173-96.
Hillebrand M, Grossi P, Moraes J. Preconceito de gênero em mulheres praticantes do esporte universitário. Psico (PUCRS). 2008; 39(4): 425-430.
Sabo D. O estudo crítico das masculinidades. In: Adelman M; Silvestrin CB (org.). Coletânea gênero plural. Curitiba: Editora UFPR; 2002. p. 33-46.
Lisboa T. Políticas públicas com perspectiva de gênero – afirmando a igualdade e reconhecendo as diferenças [citado 15 mar 2021]. Seminário Internacional Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina; 2010. p. 1-10. Disponível em: http://www.fazendogenero.ufsc.br/9. 13 Lessa P. Mulheres, corpo e esportes em uma perspectiva feminista. Motrivivência. 2005; 4: 157-72.
Arantes A, Rúbio K, Melo G. Dos jogos escolares brasileiros às Olimpíadas: a trajetória escolar de atletas olímpicos brasileiros. R. Bras. C. e Mov. 2020; 28(1): 51-59.
Melo G, Rubio K. Mulheres atletas olímpicas brasileiras: início e final de
carreira por modalidade esportiva. R. Bras. Ci. E mov. 2017; 25(4): 104-116.
Instituto de pesquisa inteligência esportiva. Panorama do esporte brasileiro [citado 15 mar 2021]. Versão atualizada e ampliada. 2020. Disponível em: http://www.inteligenciaesportiva.ufpr.br/site/wp-content/uploads/2020/10/Panorama-do-Esporte-Brasileiro-2020-revista-e-ampliada-Out-2020.pdf.
Arantes A, Ferreira V, Santos T, Melo G. Influência da condição financeira na composição da delegação do Distrito Federal nos Jogos Escolares da Juventude 2017. Revista de gestão e negócios do esporte. 2019; 4(2): 217-230.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores autorizan a otros a copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato. Remezcla, transforma y crea a partir del material. No puede utilizar el material con fines comerciales.
