Género, diversidad y Educación Olímpica: reflexiones para la educación infantil
DOI:
https://doi.org/10.30937/2526-6314.v7.id171Palabras clave:
Género, Diversidad, Educación Infantil;, Educación Olímpica;, EscuelaResumen
El género y la diversidad en la educación infantil son temas que merecen atención, ya que la lucha contra la discriminación y las desigualdades también están vinculadas a la educación inicial. En ese contexto, el presente ensayo buscó, como objetivo general, comprender los patrones heteronormativos establecidos que se reproducen con frecuencia en las escuelas. Para ello, se enumeraron los siguientes objetivos específicos: (i) reflexionar sobre género y diversidad en la educación infantil; (ii) discutir un material didáctico; (iii) problematizar el prisma: ‘educación’, ‘educación infantil’ y ‘formación docente’; (iv) discutir la educación olímpica en este campo. El proceso teórico aseguró reflexiones en varios caminos: social, histórico, político, cultural, educativo, deportivo, moral y ético.
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