Gênero, diversidade e Educação Olímpica: reflexões para a educação infantil

Autores

  • Rúbia Cristina Duarte Garcia Dias Universidade de São Paulo
  • Marcelo Alberto de Oliveira Universidade de São Paulo - USP
  • Lilian Marta Grisolio Universidade Federal de Catalão - UFCAT

DOI:

https://doi.org/10.30937/2526-6314.v7.id171

Palavras-chave:

Gênero, Diversidade, Educação Infantil, Educação Olímpica, Escola

Resumo

Gênero e diversidade na educação infantil são temas que merecem atenção, na medida em que o combate à discriminação e desigualdades estão atrelados também a formação escolar inicial. Neste contexto, o presente ensaio buscou, como objetivo geral, compreender os padrões estabelecidos heteronormativos frequentemente reproduzidos em escolas. Para tanto, foram elencados os seguintes objetivos específicos: (i) refletir sobre gênero e diversidade na educação infantil; (ii) discutir um material didático; (iii) problematizar o prisma: ‘educação’, ‘educação infantil’ e ‘formação de professores’; (iv) discutir a educação olímpica neste campo. O processo teórico garantiu reflexões sobre vários caminhos: social, histórico, político, cultural, educacional, esportivo, moral e ético

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Biografia do Autor

Rúbia Cristina Duarte Garcia Dias, Universidade de São Paulo

Mestra em História pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT. Graduação em Licenciatura em Educação Física pela UFCAT. Graduação em Bacharelado em Educação Física pela UNIASSELVI. Graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás-UEG. Especialização em Gestão Escolar pela FABEC. Especialização em Direitos Humanos da Criança e adolescente pela UFG-RC. Professora de Educação Física e Professora na Educação Infantil, na Secretaria Municipal de Catalão-GO, atuando principalmente nos seguintes temas: história; educação; gênero; sexualidade; diversidade; educação física; cultura corporal; educação infantil; história das mulheres.

Marcelo Alberto de Oliveira, Universidade de São Paulo - USP

Doutorando em Educação pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP); Mestre em Ciências pela Escola de Educação Física e Esporte da USP (EEFE-USP); Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR); Pesquisador Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Aspectos Socioculturais e Pedagógicos do Esporte (GEPESPE-USP); Ex-Professor substituto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR); Na Universidade de Tsukuba (Japão), cursou Desenvolvimento Internacional através do Esporte; Faixa Preta 1º Dan de Karate Shotokan; Atuou como técnico esportivo em equipes universitárias de Karate: UFPR (2015-2016), USP (2019-2020) e SanFran-USP (2019-2021). Possui pesquisas na linha dos estudos socioculturais do esporte, especialmente sobre Karate. Atualmente estuda a trajetória esportiva de atletas da seleção brasileira de Karate. Coautor do livro 'Diário de Karateca'.

Lilian Marta Grisolio, Universidade Federal de Catalão - UFCAT

É professora do Instituto de História e Ciências Sociais da Universidade Federal de Catalão - UFCAT e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em História da UFCAT. Possui Graduação em História - bacharelado e licenciatura - (1998), Mestrado (2002) e Doutorado (2011) em História Social pela PUC-SP. É também graduada em Pedagogia (2003). Com ampla experiência no magistério, lecionou História no Ensino Fundamental e Médio desde 1994, e a partir de 2002, também no Ensino Superior. Lecionou no curso de Pós-Graduação Lato Sensu - História, Sociedade e Cultura da PUC-SP (2008-2012). É pesquisadora do grupo de pesquisa POLITHICULT - Política, História e Cultura da PUC-SP e do núcleo DIALOGUS - Estudos Interdisciplinares em Gênero, Cultura e Trabalho da UFG, e pesquisadora-associada da Associação Internacional de Historiadores Latino-americanos e do Caribe (ADHILAC). Tem experiência na área de História e Educação, com ênfase em História Moderna e Contemporânea. Atualmente é Editora da Revista OPSIS. 

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Publicado

23-07-2023

Edição

v. 7 (2023)

Seção

Ensaio

Licença

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