La aprendizaje de la conducta ética a través de los valores olímpicos: una experiencia educativa

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar una intervención que trae los valores olímpicos a la enseñanza de la educación física para facilitar el aprendizaje de la conducta ética. La ética se define como la intención de una buena vida, con y para los demás y las instituciones justas. El individuo tiene un papel activo en la construcción de valores en una interacción de los mismos en el medio y el medio de ella. El deporte es a menudo visto como una herramienta de enseñanza y aprendizaje y se justifica porque es una forma útil para desarrollar actitudes valiosas. Al recrear los Juegos Olímpicos, Pierre de Coubertin consolidó características educativas y humanísticas del deporte, dando lugar a la educación olímpica. Sin embargo, el desarrollo de cuestiones éticas a través de prácticas deportivas sigue siendo un campo con pocas investigaciones empíricas. Por lo tanto, se propuso una intervención para aumentar ya que los estudiantes de 4º grado de primaria a entender cada uno de los valores olímpicos. Se concluyó que, incluso como un tema de alta complejidad, no puede dejar de ser realizado y registrado para asistir en futuros estudios, ya que los valores pueden hacer que la persona con una conducta ética.