El Olimpismo desde una perspectiva intrinseca en el ámbito escolar

Resumen

El presente estudio busca reflexionar sobre la utilización de la filosofía olímpica en el ámbito escolar, atribuyéndole una visión intrínseca, fundamentada por el pensamiento socrático, y consolidada por la filosofía kantiana, a través del término Areté. Consolidando el Olimpismo con bases intrínsecas humanas, la aplicación en el ámbito escolar se convierte en el blanco de discusiones, amparado bajo los argumentos de una propuesta de Educación Olímpica siendo contestada por otra propuesta, la de Educación del Olimpismo. Por último, una educación basada en el olimpismo es extremadamente interesante, y basada en una perspectiva intrínseca, se vuelve invitante, pidiendo estudios más profundos.

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