Filosofia, fenomenologia e artes marciais: Um estudo de revisão em obras internacionais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30937/2526-6314.v2n2.id55

Palavras-chave:

revisão bibliográfica; artes marciais, fenomenologia, filosofia, internacional

Resumo

Este estudo tem como objetivo apresentar os principais artigos científicos internacionais encontrados na literatura que estabelecem associações entre filosofia, fenomenologia, artes marciais e Karate. O recorte temporal se estendeu de 1993 à 2017 dado os resultados coletados. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi uma revisão bibliográfica feita a partir do Portal de Periódicos CAPES/MEC (Sucupira) e websites específicos de alguns periódicos. As palavras-chaves utilizadas foram: philosophy, phenomenology, martial arts, karate. Nesse contexto, foram encontrados na literatura treze artigos. O estudo colabora com a literatura científica trazendo um panorama da área no que engloba as pesquisas em artes marciais sob a perspectiva da fenomenologia.

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Biografia do Autor

Marcelo Alberto de Oliveira, Universidade de São Paulo

Atualmente é estudante de Mestrado em Educação Física e Esporte pela Universidade de São Paulo (USP); Graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR); Ex-bolsista do governo japonês ? cursou Desenvolvimento Internacional através do Esporte (IDS) no Tsukuba Summer Institute (TSI) da Universidade de Tsukuba (Japão); Membro do Grupo de Estudos PULA e do Grupo de Estudos Olímpicos (GEO), ambos vinculados ao Centro de Estudos Socioculturais do Movimento Humano (CESC) da Escola de Educação Física e Esporte (EEFE) da USP; Sócio do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE); Técnico da Equipe de Karate da Faculdade de Direito da USP; Seus principais campos de pesquisa adentram em Filosofia, História, Psicologia e Sociologia, todos com enfoque no Esporte; Seu principal objeto de pesquisa é o Karate-Dô no Brasil.

Ana Cristina Zimmermann, Universidade de São Paulo

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1995), especialização em Recreação, Lazer e Animação Sócio-Cultural pela Universidade Estadual de Londrina (1997), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2001) e doutorado em Educação pela USFC (2010), com estágio no Exterior (Bolsa Capes/PDEE), University of Nottingham. Trabalha com Ensino Superior em Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e dimensões socioculturais e filosóficas do movimentar-se. Atualmente é professora na Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo, coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Física. Orientadora no Programa de Pós-graduação em Educação Física e Esporte EEFE/USP na area de "Estudos Socioculturais e Comportamentais da Educação Física e Esporte", no Programa de Pós-graduação em Educação FEUSP, na area de "Cultura, Filosofia e História da Educação?. Atua como integrante do Ad Hoc Advisory Committee on the Safeguarding and Promotion of Traditional Sports and Games, UNESCO.

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Publicado

06-07-2019

Edição

v. 2 n. 2 (2018)

Seção

Artigo Original

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